INSUFFISANCE ET VÉTUSTÉ DES INFRASTRUCTURES SCOLAIRES : Quand les intempéries mettent à nue la modernisation de l’école béninoise

Alfred ADJOMAGBOSSOU
3 min de lecture

Les rentrées scolaires sont souvent des moments très attendus par les élèves, les parents et les enseignants. Mais toujours est-il que de nombreuses écoles béninoises sont pour la plupart du temps confrontées à un défi de taille : les intempéries.

En effet, certaines régions sont régulièrement touchées par de fortes pluies qui provoquent des inondations rendant ainsi impossible le retour en classe pour de nombreux élèves. C’est le cas par exemple de certaines écoles dans les communes d’Athiémé, de So-Ava, des Aguégués, et bien d’autres. Les salles de classe se transforment en de véritables piscines avec de l’eau atteignant parfois plusieurs centimètres de hauteur. Les sols deviennent glissants et les locaux se détériorent rendant l’environnement d’apprentissage peu propice à une reprise dans de bonnes conditions. Aussi, certaines écoles se décoiffent à moindre souffle de vent. Ces situations très alarmantes mettent en lumière, les problèmes d’infrastructures auxquels de nombreuses écoles font face. Les bâtiments scolaires vieillissants datant de plusieurs années sont ainsi vulnérables aux intempéries, ce qui compromet la sécurité et le bien-être des élèves.

Face à ces catastrophes qui entravent la modernisation de l’école béninoise, il urge de prendre des mesures idoines afin de renforcer les infrastructures scolaires et de les rendre plus résistantes aux intempéries. Cela inclut notamment la mise en place de système de drainages efficaces, la construction de murs anti-inondations et la formation du personnel éducatif sur les mesures d’urgence à prendre en cas de conditions météorologiques extrêmes.

En parallèle, il est également important d’éduquer les élèves sur les enjeux liés aux changements climatiques et à la protection de l’environnement. En sensibilisant les jeunes générations dès leurs bas âges, ils pourront contribuer à promouvoir des comportements et des pratiques qui favorisent la résilience face aux catastrophes naturelles. Il est important que les autorités compétentes à divers niveaux prennent des mesures pour rénover et entretenir les écoles afin de garantir non seulement un environnement sûr et propice à l’apprentissage mais aussi la sécurité des élèves.

✍️ Valentin AKODEDJRO

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